安徽省高考綜合改革政策解讀問答（五、普通高校統(tǒng)一招生錄�。�

34.普通高校招生錄取方式有什么變化？

從2024年起，高校將按物理科目類、歷史科目類分列招生計(jì)劃、分開劃線、分別錄取。按“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”，以平行志愿方式投檔（特殊類型除外）。投檔錄取不分批次，按照考生總成績分時(shí)分段進(jìn)行。高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取考生。

35.普通高校招生錄取志愿設(shè)置有什么變化？

高考綜合改革后，普通高考招生錄取志愿設(shè)置將主要采用“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”的組合方式，適當(dāng)增加志愿填報(bào)數(shù)量，滿足考生志愿填報(bào)需求�？忌�志愿填報(bào)不分批次，按照考生總成績分時(shí)分段進(jìn)行。具體志愿數(shù)量及部分特殊類型招生志愿設(shè)置等將另行公布。

36.什么是“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”的志愿組合方式？

傳統(tǒng)的志愿設(shè)置是以一所學(xué)校為一個(gè)志愿單位，每個(gè)學(xué)校下可以填若干個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑志愿；實(shí)行“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”的方式后，則以“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”為一個(gè)志愿單位。“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”指的是某高校對(duì)考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)（類）的組合。一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”，每個(gè)專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）。同一專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)（類）對(duì)考生的選考科目要求相同。

37.“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”的志愿填報(bào)有何優(yōu)勢(shì)？

一是能提高考生志愿滿意度。“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”的志愿設(shè)置模式，考生根據(jù)自己所選的選擇性考試科目填報(bào)相應(yīng)的專業(yè)組志愿，專業(yè)組內(nèi)可能是一個(gè)專業(yè)，也可能是多個(gè)專業(yè)（即使是多個(gè)專業(yè)也是對(duì)選考科目要求相同的專業(yè)，跨度不會(huì)太大），考生按專業(yè)組投檔后，符合條件的，可在該專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，提升了考生的興趣志向和最終所錄專業(yè)的契合度，真正做到了“學(xué)其所好、錄其所長”。

二是符合高校選拔和培養(yǎng)人才的要求，高校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求以及學(xué)校自身辦學(xué)的需要，設(shè)置選擇性考試科目要求。按“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”投檔錄取，能提高考生選考科目與高校招生專業(yè)選考要求的匹配度，使學(xué)校招錄到有相應(yīng)學(xué)科特長和興趣的考生，有利于進(jìn)校后人才培養(yǎng)和學(xué)校自身發(fā)展。

三是能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。促使高中學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的興趣特長和專業(yè)志向，更多關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展。

38.高校招生專業(yè)對(duì)選考科目有何要求？

高校結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真研究本校專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)高中學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，對(duì)每個(gè)具體專業(yè)提出選考科目要求。如某高校的某專業(yè)首選科目要求為“物理”，再選科目不限，則表示考生選擇性考試3科中只要選考物理就可報(bào)考該專業(yè)，對(duì)另2科再選科目沒有要求。高校專業(yè)選考科目要求提前兩年公布。我省將匯總在皖招生高校所提的選考科目要求，及時(shí)提供考生參考。

39.高校招生計(jì)劃如何編制？

高校將嚴(yán)格按照提前公布的本校擬招生專業(yè)的選考科目要求，并根據(jù)人才培養(yǎng)要求，按照“物理科目類”和“歷史科目類”兩類分本、�？品謩e編制招生計(jì)劃，對(duì)選考科目的要求將明確到每一個(gè)招生專業(yè)中。如果某一專業(yè)既可按“物理科目類”也可按“歷史科目類”招生，也須分開編制招生計(jì)劃。