2022屆高三最新�？純�(yōu)秀作文！涵蓋超熱作文主題～
來源：萬思高復(fù)
發(fā)布時間：2022-05-24
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hello，小伙伴們，今天給大家分享的是名校模擬作文，速度來學(xué)～四、寫作（60分） 22.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分） 美教給人識別惡，并與之進(jìn)行斗爭。我想說，美是一種心靈的體操——它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對自己采取這樣或那樣的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基 美好的人生離不開美好事物的黑陶，那些美好的人或物，無論是現(xiàn)實的還是藝術(shù)的，又給你怎樣的觸動和引領(lǐng)？請根據(jù)你對材料的思考與感悟，聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，寫篇文章。 要求：自選角度，自行立意，自擬文題。自選文體（詩歌除外），不少于800字。【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。材料先引用名人名言，闡釋前人對“美”的意義和作用的理解。第一句話意思是“美”能讓人區(qū)分善惡，教給人與惡作斗爭的勇氣。第二句話具體闡釋了“美”的作用，對我們的精神、心靈、情感的正面引領(lǐng)作用，表明“美”具有巨大的價值。第三句話是說“美”可以讓人不斷完善自我，不斷進(jìn)步，從而向“美”靠近，能夠?qū)⒆约核茉斐梢粋�“美”的人。要求部分提示我們從現(xiàn)實或藝術(shù)中選擇一個美好的人或物，闡述他（她、它）對你的觸動和引領(lǐng)。 要求根據(jù)“對材料的思考與感悟”“聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷”來寫文章。也就是要圍繞對“美”的認(rèn)識，闡述“美”對自己的熏陶、影響和引導(dǎo)，或者自己對“美”的感悟。 參考立意：1.讓美關(guān)照心靈。2.以美為鏡，向美靠攏。3.美是向善的力量。風(fēng)不定，人初靜，明月落紅盈滿徑。——題記 避絕塵世的喧囂，帶著一壺香茗的清幽，攜一卷詩書，奏一曲流水，竹林深處，翻開塵封已久的眷戀，于淡雅之中品玩那曠世奇迷的落紅滿徑，在美的感悟中升華心靈。 于詩詞之間，我見證了那一曲雄渾的奏響；于詩詞之間，我目睹了那一腔熱血的沸騰；于詩詞之間，我觸摸到一縷情思的悱惻纏綿。于是，在香茗已盡，華美落幕的夕陽下，西天之際那拈花的背影，留下教化的傳奇。 美是一曲雄渾的歌。飛流直下三千尺中，太白乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海，于海天一線中增添飄渺的跌宕；一騎如歸天胡雁的征蓬，王維極目遠(yuǎn)望，大漠孤煙直，長河落日圓，于蒼涼中平添寂寞的寥廓；葡萄美酒夜光杯，王翰縱馬持槍，醉臥沙場，欲飲琵琶，于枕戈待旦中點綴頻仍的旋律。每一個音符被賦予迸發(fā)的激情，每一段旋律被譜入狂放的交響曲，于天地間蕩氣回腸。高遠(yuǎn)志向、愛國激情、雄渾大漠、蒼涼人生，美是千姿百態(tài)。 美是一腔熱血的激蕩。郁孤臺下，賞心亭中，把吳鉤看了，在秋風(fēng)蕭瑟中，挑燈練劍，只為興復(fù)宋室，贏得身前身后名；零丁洋里，回首戎馬生涯，臣心一片磁針石，不指南方不肯休，于是滾燙的熱血拋灑；泰和殿的奏本中，鐫刻著一代英雄青年的愛國，在四萬萬人齊下淚的戰(zhàn)火中，他們振臂疾呼，雖有心殺賊卻無力回天，但英雄之氣直沖霄漢。點點滴滴的血都化作人間正氣，縱橫馳騁。美是悲壯，是激情，那感人肺腑的力量穿越古今，蕩氣回腸。 美是一縷悱惻纏綿的情思。執(zhí)子之手，與子偕老，五百年的回眸，只為千年等一回。曲終人散，寒蟬凄切，執(zhí)手相看淚眼，縱有千種風(fēng)情，此刻間只能化為留戀，伴隨遠(yuǎn)去的蘭舟，消失在暮靄沉沉的楚天中。亦有銀河暗度的短暫相逢，勝過人間朝朝暮暮的長相廝守。美以不同姿態(tài)啟迪心靈，純潔情感。 美是一種心靈的體操。詩詞不僅是一種供人玩味、讓人欣賞的藝術(shù)品，更應(yīng)該是啟人心智，為人撥開疑團(tuán)，催人奮進(jìn)的哲學(xué)家。“欲窮千里目，更上一層樓”，我們懂得只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們頓悟當(dāng)局者迷，旁觀者清；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們想到了成功來之不易，便不會再去抱怨生活的勞累，而更加懂得了默默奮斗，隱忍前行。就算是“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”，也是在告誡我們要抓緊今日，馬不停蹄奮斗。詩詞確實像位哲人，為我們指明道路，為我們掃清疑團(tuán)，讓我們更加精彩地生活。過盡千帆皆不是，夢中的青玉案，在燈火闌珊處等待。風(fēng)已定，人不靜，揮別明月，去欣賞明日的落紅滿徑。美在詩詞中，美在閱讀中。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)目前，中國高鐵運行的速度已越來越快。城市間的時空距離被不斷壓縮，人們的鐵路出行體驗在持續(xù)提高。時速350公里自動駕駛的冬奧高鐵，為冬奧會參與者提供高效快捷的交通服務(wù)；乘動車到崇禮滑雪，成為越來越多北京人休閑的選擇。但我國還有81對同樣忙碌的“慢火車”，這些列車主要服務(wù)于偏遠(yuǎn)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)。“和田玉龍?zhí)?rdquo;旅客列車，是新疆�？空军c最多、票價最便宜的“慢火車”。眾多群眾喜歡選擇乘坐這趟列車外出務(wù)工、經(jīng)商、求學(xué)、就醫(yī)等。結(jié)合對上面材料的整體理解寫一篇文章，談?wù)勛约旱母形蚺c思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道引語式材料作文題。高鐵時速越來越快，城市間的距離越來越短，“快”讓時間成本大大縮短，就如冬奧高鐵給人們帶來的便利，這是時代的進(jìn)步。然而在這“快時代”，依然有“慢火車”，這些“慢火車”服務(wù)地區(qū)主要是偏遠(yuǎn)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，服務(wù)對象是游客和那些需要外出務(wù)工、經(jīng)商、求學(xué)、就醫(yī)的人。這些“慢火車”，體現(xiàn)了“快時代”的人性溫暖。慢火車的惠民服務(wù)，在助力拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的同時，也吸引著更多的游客享受慢生活。如今，有很多習(xí)慣了快節(jié)奏生活的都市人，特意來坐著慢火車在大山里穿梭迂回、翻山越嶺，在慢節(jié)奏中，細(xì)細(xì)欣賞青山綠水、暢享鳥語花香，感受著慢火車駛到哪里就在哪里品嘗特色美食，體驗一把采菊東籬下悠然見南山的閑暇和舒適。雖然沒有高鐵的風(fēng)馳電掣，但慢火車在翻山越嶺中留下的一抹溫情，托起了沿途人民的美好夢想，連接著邊區(qū)人民的希望，拉近了沿線百姓與美好生活的距離。由此，考生既可以寫“快”的好處，也可以寫“慢”的意義�；蛘叨呓Y(jié)合，辯證分析“快”與“慢”都是時代所需，共同構(gòu)建我們這個國家的美好和幸福。參考立意：1．高鐵引領(lǐng)時代速度，慢火車彰顯時代溫度。2．中國速度也有“慢動作”。3．快慢皆有益，攜手奔小康。高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表，但中國還有許多慢火車，甚至老舊的綠皮火車仍然在運行。它們速度慢，價格低，停靠的站點多，在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用。社會發(fā)展常常如此：新事物蓬勃興起，舊事物仍在發(fā)揮重要作用，新故相推，新舊并存，共同創(chuàng)造美好的社會。 的確，高鐵已成為了中國快速發(fā)展的代表。但顯然，舉國上下只用高鐵作為交通工具，是不可能也不現(xiàn)實的。正是有那些慢火車，甚至是老舊的綠皮火車的存在，才使得一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民仍舊能享受交通的便利。慢火車與高鐵一起編織了健全的中國交通網(wǎng)，為更多的人民帶去便利。由此觀之。新事物不一定要完全取代舊事物。新舊共存，也許才是事物存在的最好的方式。當(dāng)然，這要依據(jù)群眾的需要。擁有當(dāng)代價值的舊事物，應(yīng)當(dāng)被保存，反之則應(yīng)被舍棄。 高鐵與慢火車，新故相推，新舊并存，共同創(chuàng)造美好的社會。 總理曾說：“我們現(xiàn)在雖然有了時速350公里的高速列車，但不能沒有逢站就停、票價低廉的綠皮車。因為我們國家很大，還是一個發(fā)展中國家，發(fā)展還很不平衡，很不充分，既要考慮效率，又要兼顧公平。列車雖有不同，但最終目的都是要把站臺上不同需求的旅客安全送達(dá)。”高鐵、慢火車在神州大地上各得其所，相得益彰，不同的風(fēng)景在同一個瞬間一起呈現(xiàn)。 另一方面，于有些乘客，“慢”甚至還是別樣的享受。高鐵時代的速度風(fēng)馳電掣，對應(yīng)的是生活的快節(jié)奏。但健康的生活也要松弛有度，繁重壓力下，也要有慢生活的調(diào)節(jié)。有旅客選擇“慢火車”就是為了體驗綠皮車“一邊吹著自然風(fēng)，一邊欣賞沿途風(fēng)景”的“韻味”。可以說，“慢火車”給人精神上的享受，于現(xiàn)在因為稀缺而尤其珍貴。承載著歷史記憶和文化積淀的“慢火車”，既是懷舊的載體，也成為一道獨特的風(fēng)景線。 如果說“快”彰顯了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的活力，那么“慢”則蘊含了以人為本的溫情；如果說風(fēng)馳電掣的高鐵代表著當(dāng)下中國之高效，那么收費低廉、站站停靠的“慢火車”則演繹著今日中國之溫情。速度與溫度兼具、夢想與實干同行，在廣袤大地上，“復(fù)興號”和“慢火車”都在努力奔騰著向前，一個充滿溫度的“流動中國”必將迸發(fā)出源源不斷的發(fā)展動力。 高鐵通車?yán)锍讨鹉暝黾樱瑫r速高達(dá)380公里的新一代高鐵正在試運行�？傆幸惶�，隨著科技的發(fā)展，慢火車將消失不見，淡出歷史的軌跡，成為眾人的緬懷；也必將有新事物產(chǎn)生，比高鐵更快更強。但那時，新的事物仍舊與舊的事物交織著，它們都將在新的時間中找到各自的意義。河水變清的理想，奮斗幾十年，最終使黃河入沙量減少了60%！反之，一個人如若沉溺于燈紅酒綠的生活之中，難免會被眼前閑適安逸的表象所迷惑，失去了對現(xiàn)實的準(zhǔn)確認(rèn)知，也喪失了奮進(jìn)的勇氣。跳出自我設(shè)置的舒適圈，直面社會現(xiàn)狀，是每個國民，特別是青年人的當(dāng)務(wù)之急。 23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）
高山柏站在崖層上長年不息的風(fēng)讀了上面的詩歌，你有怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道引語式材料作文題。這首現(xiàn)代詩分為三節(jié)，運用比喻手法，把信念比喻成一株堅強的高山柏。它雖歷經(jīng)磨難，但不彎腰、不屈膝，因為它頭上是祖國的藍(lán)天，扎根在祖國的崖層。這首詩告訴我們，人要有堅強的信念，經(jīng)受嚴(yán)峻考驗，信念才會更堅定；與祖國的前途命運緊密相連，信念才會不動搖。寫作提示考生應(yīng)扣住詩歌中信念須“經(jīng)受嚴(yán)峻考驗”“與祖國的前途命運緊密相連”兩個層面寫作。如果只寫信念和其中一個層面，在二類卷評分；如果只寫信念，沒有扣住信念的兩個層面，只能在三類卷評分；如果不寫信念，在四類卷及以下評分�？梢韵日撌霎�(dāng)今時代信仰缺失，尤其是青少年，急需信仰的陽光照亮人生之路；接著可以寫信仰對青年成長的意義，如“五四”青年，革命者，抗美援朝戰(zhàn)士，正是因為人生有信仰，生命才爆發(fā)出巨大的能力；然后分析信仰需要“經(jīng)受嚴(yán)峻考驗”，如焦裕祿、南仁東、孟晚舟等，分析經(jīng)歷風(fēng)雨的信仰才能真正深入骨髓，成為血肉的一部分；再論述信念“與祖國的前途命運緊密相連”，可以寫錢學(xué)森、袁隆平等，論述信仰只有扎根祖國的沃土才能正在成長；最后論述青年當(dāng)有怎樣的信仰，如何讓信仰指引成長。參考立意：1．信念助力人生之路。2．人生為長征，信念為旗幟。3．心有所信，方能遠(yuǎn)行。4．把信仰的種子埋進(jìn)內(nèi)心深處。在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的時代，頹廢、享樂之風(fēng)盛行，“喪文化”大行其道，“懷疑一切”理論甚囂塵上。然而正如盧新寧所言：“在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰。”青年人應(yīng)摒棄消沉之心，直面人生，知其難，信其力，行其艱。 正如高山柏，“朝霜暮雪，不改英雄意氣。”對于真正的強者，知其難，反而會堅定他們的信念，將事情做成功。 知科技創(chuàng)新之難，華為公司聚員工信念之力，終于研發(fā)出領(lǐng)先于全球的5G技術(shù)；知黃土高原水土治理之難，朱顯謨立下讓黃河水變清的理想，奮斗幾十年，最終使黃河入沙量減少了60%！反之，一個人如若沉溺于燈紅酒綠的生活之中，難免會被眼前閑適安逸的表象所迷惑，失去了對現(xiàn)實的準(zhǔn)確認(rèn)知，也喪失了奮進(jìn)的勇氣。跳出自我設(shè)置的舒適圈，直面社會現(xiàn)狀，是每個國民，特別是青年人的當(dāng)務(wù)之急。 青年一代，懷著一腔孤勇踏上人生的旅途，不論遭遇何等挑戰(zhàn)與挫折，都不要失去信仰。培根說：“不相信明天的青年，是對自己的背叛。”信仰之可貴，一在于它讓我們永不失對將來的希望，二在于它還能為我們的前行之旅提供方向和力量。有信仰的馬斯克傾盡家財研制純電高速的汽車，而沒信仰的國內(nèi)某商人卻以造車為名，將從股市收刮的金錢帶到國外揮霍享受：兩人的境界高低其實是信仰的有無決定的。 非知之艱，行之惟艱。知其難，信其力，說到底便是為了行其艱。 天津大學(xué)校訓(xùn)“莫從紙上逞空談”教育一代代學(xué)子于實處用力，從實踐出發(fā)，克服艱難困苦，如果只有主觀認(rèn)識，只有一腔孤勇，理想再好，信仰再美，成功也只是黃粱美夢。“幸福都是奮斗出來的”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”，新時代領(lǐng)路人之語令人醍醐灌頂，告誡著每一位中華兒女腳踏實地，用行動去開創(chuàng)美好未來。道不可坐論，德不可空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。我們應(yīng)牢記“筑室道謀，則三年不成”的警示，帶著對現(xiàn)狀的清醒認(rèn)識，懷著對未來的堅定信念，以昂揚之姿，以無畏之志，去行動，去奮斗。 2021年9月24日，被加拿大非法扣押1028天的華為公司副董事長孟晚舟乘坐中國政府包機(jī)回國。孟晚舟發(fā)表感言說：“沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由。”“回首3年，我更加明白，個人命運、企業(yè)命運和國家的命運十指相連，祖國是我們最堅強的后盾。”“我想說，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！” 歷史的車輪不斷前進(jìn)，青年一代并非垮掉的一代，而是充滿希望的一代。知而后信，信而后行，不自我束縛，不妄自菲薄，不紙上談兵，實干篤行，則中華之強盛，可指日而待也。23.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）蘇翊鳴是一戰(zhàn)封神的17歲"傳奇少年"，初登冬奧賽場就收獲一金一銀。面對媒體的采訪，他說；"我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情。"對待未來，他說∶"我是一個喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標(biāo)，我都會一如既往像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成。"蘇炳添是三戰(zhàn)奧運的32歲田徑老將，多年前，年齡就已經(jīng)成為他的弱點，他也曾遭遇低迷、傷病，一次次考慮退役。但他又一次次選擇相信，選擇留下，選擇堅持。他制定嚴(yán)密科學(xué)的訓(xùn)練計劃，打破自己原有的起跑習(xí)慣，最終跑出了突破黃種人極限的9秒83。上面的材料，對正在追求理想的你有什么啟發(fā)？請抓住感觸最深的一點，寫一篇文章，表達(dá)你的感受和思考。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，除詩歌外文體不限，不少于800 字。【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料內(nèi)容關(guān)于兩個“蘇神”，之所以蘇翊鳴和蘇炳添被稱為“神”，是因為他們身上有很多閃光點，審題時要找出二人身上的可取之處，以此立意即可。蘇翊鳴一戰(zhàn)封神時只有17歲，可謂是英雄出少年，他正是當(dāng)代追逐夢想的青年人的榜樣。他一直從事自己熱愛單板滑雪，是因為熱愛，才讓他的追求之路似乎少了很多枯燥，因此，年輕人如果能從事自己熱愛的事，在追夢的過程中也會有更多的享受而不是煎熬，能做出成績的可能性就更大；“我是一個喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標(biāo)，我都會一如既往像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成”就啟發(fā)我們，青年人應(yīng)勇于跳出舒適圈，勇于挑戰(zhàn)，奮力拼搏。蘇炳添是三戰(zhàn)奧運的32歲田徑老將，卻能在一次次的猶豫徘徊中選擇堅持夢想，因而，有夢想不能輕言放棄，堅持一下，就有可能實現(xiàn)。“他制定嚴(yán)密科學(xué)的訓(xùn)練計劃，打破自己原有的起跑習(xí)慣”最終跑出了突破黃種人極限速度，可見，執(zhí)著于夢想還應(yīng)該有不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣和堅持不懈的努力。從任務(wù)驅(qū)動角度分析，“對正在追求理想的你有什么啟發(fā)”其實為寫作設(shè)定了主題，即“追求理想”，也設(shè)定了寫作情境，即寫作身份是追求理想的青年人。“請抓住感觸最深的一點”就要求就一個角度來寫作，不能取幾個角度泛泛而談。寫作時，可先評論某一蘇神”的某一個方面的特點，然后就此一點闡述自己的感悟和認(rèn)識。可運用遞進(jìn)式文章結(jié)構(gòu)，從評論某一蘇神”的某一個方面的特點，寫到這方面的特點的好處，最后結(jié)合當(dāng)代青年的現(xiàn)實追求，談自己的認(rèn)識。參考立意：1.從事自己熱愛的事業(yè)是一種幸福。2.追求夢想不能輕言放棄。3.追求夢想需要不斷挑戰(zhàn)自己。 剛過去的兩屆奧運會，造就了兩位“蘇神”：蘇翊鳴是一戰(zhàn)封神的17歲“傳奇少年”，初登冬奧賽場就收獲一金一銀。面對媒體的采訪，他說；“我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情。”對待未來，他說：“我是一個喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標(biāo)，我都會一如既往像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成”。蘇炳添是三戰(zhàn)奧運的32歲田徑老將，多年前，年齡就已經(jīng)成為他的弱點，他也曾遭遇低迷、傷病，一次次考慮退役。但他又一次次選擇相信，選擇留下，選擇堅持。他制定嚴(yán)密科學(xué)的訓(xùn)練計劃，打破自己原有的起跑習(xí)慣，最終跑出了突破黃種人極限的9秒83。兩位“蘇神”的事例告訴我們，只有不斷超越自己，才能讓夢想開出花兒來。 每個人心中都有夢，但實現(xiàn)夢想需要的不是在地面無謂地瞻望，而需要的是筑起階梯勇敢地攀登。 許多人將超越夢想與長跑比較，我認(rèn)為很是恰當(dāng)。超越夢想的確是需要很長一段時間的拼搏。長跑一開始總是信心十足，一兩圈下來，大多數(shù)人感到疲憊，小部分人從而減緩了速度，這也就像實現(xiàn)夢想時遇到了不好解決的問題。雖然他們知道需要保持速度，但總感覺身體不聽使喚，有些甚至跑著跑著就開始走了。假使這一類人在實現(xiàn)夢想時這樣做，他們就半途而廢實現(xiàn)不了夢想。接下來的第四圈會更加艱難，不過既然已經(jīng)突破了一半多，跑道上的他們會繼續(xù)堅持。第五圈時接近成功，所有剩下的人都拼了命使勁兒往前沖，這個時候很關(guān)鍵：沒堅持沖刺完，你前四圈的努力就白費了；而當(dāng)你堅持著沖過終點線，你就贏了。這也就像你在即將實現(xiàn)夢想時遇到了難以解決的問題，沒突破，你會比前面半途而廢的人輸?shù)酶z憾；相對的，你走出了瓶頸，那你也就超越了夢想，實現(xiàn)了自我。 一開頭所說的無謂瞻望，其實就是做白日夢。這時的你擁有夢想但你并沒有積極地去實施，所以，你每天只是想象當(dāng)你的夢想實現(xiàn)后會發(fā)生哪些事，而你絕對不可能去享受那樣的美好生活。因為，任何表面上看起來光鮮美麗的事物，背后一定會有一個人或是一個團(tuán)體在努力地奮斗。這也就是后面所說的勇敢攀登。當(dāng)你看著別人取得一個不錯的成績，你一定不要說他是因為聰明才取的這樣不錯的成績，再聰明的人也需要和你們一樣學(xué)習(xí)，一樣需要練習(xí)；當(dāng)你看見別人掌握一技之長時，你一定不要批判說別人怎樣，因為如果是你去學(xué)習(xí)，不一定比他學(xué)得好，比他堅持得久。當(dāng)你觀望賽道上那位健壯男子輕松獲得長跑第一，你只看到了光彩奪冠的一面，卻沒有看到他每次訓(xùn)練拼盡全力，跑完后甚至難受的躺在地上嘔吐。所以，你需要和大多數(shù)人一樣努力地實現(xiàn)自我，然后超越夢想。 也有一部分人會說我在努力地實現(xiàn)自我，但是始終不見夢想的曙光。這只有兩個問題，要么是你努力的程度還不夠；要么就是你的夢想實在是太大，幾乎不可能實現(xiàn)。這時你則需要將那個夢想珍藏在心底。然后很欣慰的想：我至少努力過了，雖然結(jié)果并不理想但我的的確確盡力了，我沒有在我的人生中留下這個遺憾。現(xiàn)在你就需要一個新的目標(biāo)，趁著你還有大把的青春，去爭取它去實現(xiàn)它，去超越它！ 夢想不是奢望，但也不是現(xiàn)實，而是努力的將現(xiàn)在變成你夢想中的“現(xiàn)實”。夢想是用來超越的，自我是用來實現(xiàn)的！讓我們不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，去實現(xiàn)自己的人生理想吧！23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中說道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻(xiàn)身。那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。” 全國時代楷模、開山島守島英雄王繼才守島衛(wèi)國32年，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。32年來，他和妻子王仕花，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的堅定信念，歷盡艱辛堅守孤島，把人生最美好的年華無私奉獻(xiàn)給了國防和海防事業(yè)。 2018年，華為公司首席財務(wù)官孟晚舟在加拿大遭到無理拘押。在獲悉后，中國政府第一時間提出嚴(yán)正交涉，表明嚴(yán)正立場，并第一時間向孟晚舟提供領(lǐng)事協(xié)助。在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)和中國政府不懈努力下，歷時1000多天，孟晚舟乘坐中國政府包機(jī)返回祖國。 讀了以上三則材料，作為新時代的青年，你對“個人奮斗與國家發(fā)展的關(guān)系”有怎樣的認(rèn)識與思考？請寫一篇文章表達(dá)你的看法。 要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【分析】本題考查學(xué)生寫作的能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。題目有三則材料，應(yīng)弄清它們的異同，找到三則材料共同的話題，從而把握中心，找準(zhǔn)立意。第一則材料，馬克思的話指出，如果選擇最能為人類謀福利而勞動的職業(yè)，就要為大家而獻(xiàn)身，強調(diào)的是個人為千百萬人而奮斗，為國家、民族乃至全人類而奮斗。第二則材料，王繼才守島衛(wèi)國32年，在他的概念里，國就是家，家便是國，他將個人最美好的年華奉獻(xiàn)給了國家。第三則材料，孟晚舟正是由于有強大的國家作為后盾，才能全身而退，順利返回祖國的懷抱�？傆^三則材料可知，前兩則材料主要側(cè)重于個人奮斗對國家發(fā)展的必要性，第三則材料側(cè)重于國家強大對于個人的重要性。根據(jù)話題可知，這是一則關(guān)系型的作文，考生應(yīng)該在文章中闡述個人奮斗與國家發(fā)展之間的關(guān)系（國家的發(fā)展需要個人的奮斗，個人的奮斗能夠促進(jìn)國家的發(fā)展。反之，國家的發(fā)展亦有利于個人的發(fā)展，能夠增強個人的歸屬感，幸福感，尊嚴(yán)感），思考作為新時代的青年，應(yīng)該如何看待和處理個人奮斗與國家發(fā)展之間的關(guān)系。由“有怎樣的認(rèn)識與思考”“表達(dá)你的看法”可知，文體應(yīng)為議論文，考生要注意觀點明確，脈絡(luò)清晰，論據(jù)典型。參考立意：1.我與祖國共奮進(jìn)。2.祖國發(fā)展我成長。3.個人成長的意義在于承擔(dān)起國家發(fā)展的重任。馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中說道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻(xiàn)身。那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。”的確，我們怎么樣，我們的國便怎么樣，我們新時代的青年若能奮發(fā)有為，拼搏向上，與祖國共奮進(jìn)，我們的祖國未來一定美麗無限。中國，一個用生命搭起的國家；中國，一個用智慧與理想構(gòu)造的國家。中華民族歷史悠久，有著五千年的燦爛歷史和輝煌文明，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我們讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，我們讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，我們讀祖國壯年的成……在這片越發(fā)繁榮的土地上，在祖國溫暖寬大的懷抱里，我們無比幸福，無比自豪！君不見，全國時代楷模、開山島守島英雄王繼才守島衛(wèi)國32年，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。32年來，他和妻子王仕花，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的堅定信念，歷盡艱辛堅守孤島，把人生最美好的年華無私奉獻(xiàn)給了國防和海防事業(yè)。 現(xiàn)在，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該為我們美麗的祖國做些什么呢？我想，我們不一定非要等到長大之后為祖國貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就為祖國貢獻(xiàn)一些什么。有的同學(xué)此時可能會說：“我們也只不過是一個未成年人，報答祖國是他們大人的事，我只要做好自己就可以了!“這種想法我實在不敢茍同。祖國是我們的底氣和堅強后盾，我們應(yīng)該時刻想著我能為祖國做些什么。也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的也很多呀！比如：綠化祖國、保護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)、努力生活....這些看似平常的事情，只要我們努力做到，而且是持之以恒地去做，將自己力所能及的事情做好，就已經(jīng)是為祖國貢獻(xiàn)自己的力量了。因為我們對自己的生活和未來負(fù)責(zé)任，就是對祖國的未來負(fù)責(zé)，就是與祖國共進(jìn)退。 我們一定要與祖國共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時刻想著為祖國做貢獻(xiàn)，而不是從祖國母親那里索取些什么。只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國才能不斷發(fā)展。有一句話說得好：少年富，則國富少年強。則國強。”作為一名中學(xué)生，為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。只有祖國繁榮了，人民的生活水平才會不斷提高，只有祖國強大了，人民的力量才會強大，更多的“孟晚舟”們才有抬頭挺胸、揚眉吐氣的底氣!祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天會更加美好!最后，我想說：“我要和祖國共奮進(jìn)，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共進(jìn)步!”
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