你和600分學霸的差距關鍵是你沒做到這一點

　　學霸究竟厲害在哪兒？很可能只是因為學霸愿意并擅長復盤而已。

有人說：復盤思維，可能是唯一一個通過后天不斷訓練，能填平智商差距的思維能力。

復盤來源于棋類術語，是指下完這盤棋后，從以前的對壘中發(fā)現自己錯誤，在什么情況下會犯錯，為什么會犯錯，反思除了這種做法外還有哪些更好的解決辦法。

董卿在接受采訪時說，一次她的表現沒有達到自己想要的效果。回家后，她在地上坐了個小時，把整個節(jié)目從頭到尾在腦海中復演一遍，什么時候說了什么話，嘉賓說了什么，她自己又說了什么，換種方式說會不會更好一些？這種反思，讓她總能及時發(fā)現自己的不足，從而在最短的時間增長最多的經驗，也把事情做得更好。

復盤思維不容易，因為大多數情況下事情做完了，人就不會再關注已經過去的表現；但復盤思維也很簡單，在自己指導自己的過程中，這樣的反思會更具有針對性。

　復盤和總結有什么區(qū)別

我們在第一眼認識復盤的時候都會覺得，這不就是總結嗎？試著回顧你最近的一次總結吧：我在過去的一年中做了什么，哪些地方我做得不錯，哪些地方存在不足，我下一步打算怎么做怎么改進。是不是有一種“都是套路”的感覺？

事實上，總結只是復盤的一部分�？偨Y是對過去一段時期的工作或學習情況進行回顧、分析，并做出客觀評價，它更關注一些關鍵點和優(yōu)缺點。而復盤是對做過的事情從頭到尾進行一遍思維的推演和審視，它還對其他可能性的行為進行探尋，嘗試探索其他的可能性，以找到新的方法。

　總結是靜止的，復盤是動態(tài)的。

應該如何復盤

日常復盤

睡前的最后一件事，可以決定第二天人與人之間的距離。睡前復盤，并不是事無巨細地回憶一天發(fā)生的事，而是做有針對性的回顧。具體來說，可以做三項工作：

一是知識點的復盤，如回憶某些英文單詞、語文知識點、政治知識體系等，找到自己缺失的知識點；二是回憶自己一天的課堂表現，總結當天的得與失，并給自己打分；三是明確第二天學習的重點和要點，做一個簡單的計劃。

復盤的時間切忌過長，以二十分鐘左右為宜，不要影響自己的正常睡眠時間。

除了每日睡前的小復盤，還應該在每周末做一次大的復盤。

　　考后復盤

1

錯題本和好題本雙管齊下

先從錯題入手。

對錯題，需要深入分析每一道錯題錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。針對每一道錯題的整理，最好能完成如下內容：

所錯習題（摘抄或復印之后粘貼原題）

考試時是什么狀態(tài)導致的錯誤

真正的錯因

正確的答案和解題過程

考查的知識點內容

怎樣運用這一知識點解決這道題

這道題的其他解法

特別提醒：“錯因”不可籠統(tǒng)地填寫“馬虎、不認真”這樣的詞，要做進一步分析，如“急于去做題，導致讀題速度過快，而忽略了其中某些關鍵詞”“在寫答案的過程中，急于完成書寫過程，所以寫第三行的時候想著第四行怎么寫，導致筆誤產生”等等。

真正抓住問題的本質，才能在以后做題中進行有針對性的修正。

記錯題，更要分析好題。

錯題本已經被大家提得太多了，但好題本卻沒有太多人關注。事實上，在各類考試中，常常會出現一些能夠引發(fā)思考的好題和典型題。如果因為自己沒有做錯這些好題而沒有能將它們記錄下來，沒有深入挖掘試題背后隱含的知識和思想方法，那是非常可惜的事情�？梢院喴�地記錄一下這些好題的題干以及對自己的啟發(fā)；如果是在自己的教輔資料中的好題，尤其是壓軸題，可以將它們剪切下來，粘貼到自己的好題本上。

　2

見樹木，更見森林

要獲得更快的提高，還需要對整張試卷中各個題型的得失分情況進行整體分析。

本次考試每一題所考查到的知識點分別是什么？分析并寫在題目后面，以總結考試的知識范圍。

本次考試中，課本上有哪些知識點是這次考試沒出現的？如果出現，會以什么樣的題型出現？自己有多大的把握？

本次考試有哪些題型？哪些題型是第一次見？

哪些題型是考查基本知識和基本技能的，哪些題是考查能力的，題目難易分布情況如何，所占比例各是多少？

試卷上各知識點中所丟的分數最多的是哪些，最少的是哪些？有多少是粗心大意所致，有多少是不會做所致？

初期實施起來可能會感覺比較煩瑣，但是當適應這種分析方式后，就可以大幅提升學習效率。

當然，高三考試頻繁，不是所有的卷子都值得也不應該這樣細致地去復盤。建議選擇期中、期末、復習綜合卷以及模擬考卷進行操作。

　3

“看不見的”考試心態(tài)及考試習慣更需要復盤

對考試過程中“看不見的”所思所想和心態(tài)的復盤更為重要，因為它會直接影響和干擾到你實力的發(fā)揮。

在每次重要考試后，建議第一時間找個安靜的地方坐下來寫“考試心態(tài)復盤”：回顧、記錄和分析自己在考試前、考場上的情緒和心理狀態(tài)，若本場考試狀態(tài)不好，是否受了這些因素的影響？

例如容易受外界干擾：一位同學一直抖腿讓我有些心煩，身后那位同學重重的戳筆聲、翻試卷聲和焦躁不安的氣息影響到了我。我們都不是生活在“真空環(huán)境”當中的，平時在考場中就要有意識訓練自己對周圍不那么盡善盡美的環(huán)境的“容錯率”。

每個人敏感的點會不一樣，把自己最容易受干擾的情形和自己當時考場上的身心狀態(tài)與反應如實地記錄下來，慢慢會達到脫敏的效果。

　　最后：

養(yǎng)成復盤的思維習慣，就像是面對生活中的每一場戰(zhàn)役都有了一張清晰的雷區(qū)作戰(zhàn)表，知道容易踩哪些雷，就會在日后的戰(zhàn)場上避開那些地方。

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